Personnel

Puja est physiothérapeute et possède de l’expérience dans le domaine des invalidités et de la réadaptation. Elle possède également une vaste expérience en pédiatrie, santé mondiale et recherche. Puja a récemment travaillé dans le secteur des soins primaires où elle a participé à inciter des patients et des cliniciens à s’engager dans un processus visant à établir la façon de mesurer la qualité des soins primaires. Elle détient également une maîtrise en santé publique avec spécialisation en promotion de la santé de l’Université de Toronto.

Lisa s’est jointe au GTCVRS à temps partiel en avril 2013 à titre de conseillère pour le projet de site Web Passage Santé et a accepté le poste d’adjointe aux programmes en décembre 2014. Avant d’arriver au GTCVRS, Lisa concevait et entretenait des systèmes d’information pour l’Institut national canadien pour les aveugles (INCA), le Réseau canadien d’info-traitements SIDA (CATIE), le Aphasia Institute et le Réseau canadien de la santé, entre autres. Elle a également travaillé en qualité de bibliothécaire et de responsable des admissions pour la Faculté des études supérieures des sciences de l’information de l’Université de Toronto. Lisa détient une maîtrise en sciences de l’information de l’Université de Toronto.

En tant que cadre supérieur au sein de plusieurs organisations, Catharine a participé au processus décisionnel économique de sociétés appartenant aux secteurs privé et public. Après avoir obtenu son diplôme en Économie de l’Université York, Catharine a travaillé de nombreuses années à la première usine d’IBM à Don Mills, à Toronto (Ontario). Après avoir obtenu sa permanence chez IBM, elle s’est lancée à son compte à titre de conseillère comptable pour diverses petites entreprises de différents domaines, comme l’édition de livres scolaires, les systèmes de téléphonie mobile et les foyers de groups. Militante de longue date pour les droits sociaux, Catharine est enchantée à l’idée de travailler pour un organisme vouée à l’amélioration des personnes vivant avec le VIH ou affectées par le virus.

Janet apporte une longue expérience en gestion de petite entreprise à son rôle de directrice, Soutien aux programmes, au GTCVRS.

En juillet 2013, Kate a accepté le poste de responsable des initiatives sur le VIH et vieillissement après s’être jointe au GTCVRS pour travailler sur le projet d’Accès équitable à la réadaptation du GTCVRS et en mars 2015, elle a été promue au poste de Spécialiste des programmes de santé. À ce rôle, son objectif est d’établir et de maintenir des relations de travail fondées sur la collaboration entre les secteurs du VIH, du vieillissement et des maladies chroniques afin de mettre sur pied des initiatives visant à améliorer la santé et la qualité de vie des personnes et communautés qui vieillissent avec le VIH. Kate occupait autrefois un poste de coordonnatrice des programmes de groupe au AIDS Committee of Toronto (ACT) et a joué un rôle crucial dans le développement, la mise en œuvre et l’évaluation des programmes sur le VIH et le vieillissement. Kate possède de l’expérience en planification des programmes de promotion de la santé, en communications dans le domaine de la santé et en défense des politiques. Elle est aussi animatrice de groupe qualifiée et possède de l’expérience en éducation des adultes. Kate a étudié les sciences biomédicales et de reçu sa maîtrise en santé publique de l’Université de Toronto.  

Avant de se joindre au GTCVRS en janvier 2011, Wendy a été boursière de recherche du groupe Accessibility in Educational Media de l’Institute of Educational Technology, affilié à l’Open University du Royaume-Uni. Avant cela, Wendy était coordonnatrice d’un projet de recherche et développement à l’Adaptive Technology Resource Centre de l’Université de Toronto. Wendy a aussi travaillé à l’ARCH Legal Aid Clinic and InfoAbility, un service de renseignements et de références pour les Ontariens adultes vulnérables. Wendy est également animatrice communautaire pour le Building Bridges Project. Elle détient un diplôme de maîtrise en éducation et counseling psychologique de l’Institut d’études pédagogiques de l’Ontario de l’Université de Toronto.